也,常须达。”——《日本书纪》Р “诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”——《魏书·高祖纪》Р(1)材料中的反映的是历史上哪两次著名改革?上述改革都对当时的社会产生了积极影响,请选择其中一例加以说明。(3分)Р【经济篇】Р组图一春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊组图二Р(2)组图一反映的历史现象的出现有何历史意义?组图二中反映的生产工具对解放人力有重大作用,它们的名称分别是什么?(3分)Р【制度篇】下列图1、图2、图3反映的是中国古代王朝行政机构设置的主要情况。Р(3)图1和图3分别反映了各朝是通过什么制度来加强中央对地方的管理的?图2的中书省和图3的中书省职能有何不同?(4分)Р24(10分)材料一:见下图Р材料二:“辉煌的古希腊和古罗马文明,造就了西方文化之根。”Р(1)观察材料一中的图片,图1是帝国,图2是帝国。(2分) Р(2)比较两大帝国在地理位置、建立的过程及最后的结局3方面有哪些相似之处?(4分)(3)依据材料二,请举两例说明古希腊和古罗马创造的古典文化是西方文明的源头(4分)Р25(10分)【关键词统一】统一是中国历史发展的主流;是中华民族的根本利益所在。阅读下列材料,回答问题。Р材料一:及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。——贾谊《过秦论》Р材料二:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。Р——《贞观政要》Р材料三:(元朝疆域)“北与阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。——《元史﹒地理志》Р(1)材料一划线部分指的是什么历史事件?(2分)Р(2)结合材料二和所学知识,列举唐太宗的“为君之道”。(2分)Р(3)材料三中可以获取的主要信息是什么?(2分)Р(4)结合材料和所学知识,按时间先后顺序说说哪些朝代结束分裂,实现统一?(4分)
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