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近年来国内外学校典型火灾案例

上传者:科技星球 |  格式:doc  |  页数:26 |  大小:297KB

文档介绍
战斗,用盆、水桶取水灭火,经过20多分钟的扑救,大火于3时30分左右被扑灭。Р    火灾损失  烧死学生21人,轻伤2人,烧毁宿舍24平方米,直接经济损失1.5万元。Р    火灾原因  该校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书,不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。Р    主要教训Р    1、学校领导消防安全观念淡薄,忽视消防安全工作。该校学生宿舍极为拥挤,发生火灾的寄宿班女生宿舍仅24平方米,却挤住着38名学生。上中下三层床铺用木板可燃材料搭建,学生上下第二层、第三层床铺没有专用的梯子、通道,只能徒手攀登;更为严重的是,住着18人的第三层床板距屋檐只有0.Р6米,出入通道只有一个长1.6米,宽0.5米的洞口,当晚发生火灾时,此口空气流通快,火势猛烈,被困学生根本无法从这唯一的通道逃生,因此,住在这一层的18名学生全部被烧死。Р    2、消防安全制度不健全,官僚主义作风严重。该学校没有消防安全规章制度,也没有消防安全检查记录、报告,学校党支部、校办公会从未专题研究过消防安全问题,更没有实行消防安全制度。Р    3、学生缺乏消防安全知识,毫无自防自救能力。此次火灾发现较早,如果学生稍微懂一点逃生自救常识,住在第三层的18名学生完全可以揭开房顶瓦逃生。Р    4、缺乏消防设施、器材和消防应急措施。全校没有任何专用灭火工具,在整个校院内连一具灭火器也找不到。Р    5、公安机关监督不力,安全管理存在漏洞。该校所属的富宁县公安局洞坡乡派出所工作作风不踏实、监督检查不到位,没能及时发现火险隐患并予以消除,直至火灾发生后才意识到该校存在着如此严重的问题。Р(一)、灭火的基本原理Р 根据燃烧的基本条件要求,任何可燃物产生燃烧或持续燃烧都必须具备燃烧的必要条件和充足条件。因此,火灾产生后,所谓灭火,就是破坏燃烧条件,使燃烧反应终止的过程.Р Р 灭火的基本原理可以归纳为四个方面:

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