批评双方,才得以和解。 Р谈话内容演员自拟,现场发挥。Р师::在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。Р第二场:РA碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。Р师:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢?Р(同学们讨论、发言。)Р5、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为,你认为陋习难以改正的主要原因是什么?接下来你打算怎么做? Р6、“小手牵大手”Р①师:作为中学生,我们的能力和影响力都有限,因此我们更要从自身做起,影响身边的人,尤其是我们的父母!Р写一写:Р请写一封信给你的父母,向他们倡议为舟山文明城市创建做贡献。要知道众人拾柴火焰高,“一个孩子带动一个家庭,覆盖一个社区,影响整个社会”。Р②讨论:在“小手牵大手”活动中,你还能做些什么?Р在学习中,要尽量节省文具用品,建议使用钢笔,并且不要浪费纸张。Р 在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为,使文明在街头流动起,提醒和促进市民讲文明Р要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。Р节约用水,在刷牙时,洗手后请随时关闭水龙头;淋浴时注意节约用水。Р 宣传使用文明用语。Р三、小结: Р咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中,人人共享到创建文明城市的成果,让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心,手拉手,共创文明舟山。Р古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事,但真正做起来并不容易。
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