方文化历史书籍,整合这些资源,打造“书院文化旅游”,抛弃仅仅是观赏的旅游模式,大力开发体验式的书院旅游项目。 Р开发整合淮阳旅游资源,打造“书院文化旅游”模式 。Р 1、以弦歌台为平台,挖掘书院文化,完善书院旅游资源。藏书、供祭和讲学是构成书院的“三大事业”,而在书院进行雅集活动,也是古时文人雅士的除传道讲学外的一种调剂。挖掘弦歌书院的儒学文化背景,使藏经楼中的讲学藏书环境设计更贴切古时书院原貌,完善弦歌书院雅集自然环境,不断充实弦歌书院的书院文化。 Р 2、创造体验式书院文化旅游,让游人亲身体验古时书院的学习生活方式。结合弦歌书院本身独特的地理文化,可以设计出“书院体验”活动,包括请人在讲经堂为游人讲学传道,让游人在书院中朗读古书古诗,请游人坐游船沿着弦歌湖、西柳湖一路游玩到书院,观赏九曲桥,游览弦歌文化广场,感受古人在讲学外雅集活动中赋诗观景的悠然自得。 Р 3、开发书院文化旅游相关旅游商品。弦歌书院旅游在让游人观赏体验书院文化外,应适当设计相关的旅游商品,让游人存着一份纪念,并借此向更多的人宣传Р弦歌书院。这些旅游商品,必须包含弦歌书院的人文特色且具有一定的文化观赏价值,譬如可以定制印有弦歌书院整个景观的小瓷器,刻有《论语》的文房四宝、本地书法家书写的《陈风》折扇等都是可以考虑的商品。 还可以结合不同的旅游资源,设计出多元化的旅游产品,满足不同人群的旅游需求。 Р考虑修建通往弦歌台的通畅大道。与太昊陵相比,弦歌台还是藏在深闺,地方偏僻,外人来此处,交通很不方便,这也是造成弦歌台旅游人气不够旺盛的原因。可以考虑招商引资,把弦歌台文化广场南边作为起点,建筑一条仿古景观桥,直达滨湖观光路。仿古景观桥可以借鉴扬州二十四桥模式,力求古朴典雅。这样可以把弦歌书院和太昊陵景区捆绑起来,设计成旅游专线,拉大了旅游链条。游人可以同时体验伏羲文化和儒家文化的魅力,感受两种文化的博大精深。
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