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高中英语非谓语动词的命题设计常见模式与解题策略

上传者:你的雨天 |  格式:doc  |  页数:10 |  大小:0KB

文档介绍
osth./doingsth.。Ithink为插入语。38.由asksb.todosth.可知此处应用不定式。宾语与宾语补足语之间为被动关系,故用tobedone。39.closeto中的to为介词。beconnectedwith可理解为“与……接轨”。40.intendedtopleasetheaudience...相当于whichhadbeenintendedtopleasetheaudience...。41.tiredandoutofbreath为“形容词和介词短语”在句中作状语。stoptodosth.停下来去做另外一件事。42.pleted=pleted;lightingup...在此相当于whichlightsup...。43.第一空应用一般现在时表示,意为“我听说沃伦在一所中学教书”;imagine后常接-ing形式(短语)或-ing形式的复合结构作宾语。44.此处considering为连词,意为“考虑到”;它还可用作介词,如:Consideringtheweather,hearrivesveryearly考虑到天气,他算早的啦。45.此句是强调句型,putergames。46.考查too...to...结构。注意:atnotime(在什何时候都不)放在句首时,句子要用倒装语序。47.-ing形式的复合结构作主语时,其逻辑主语常用名词所有格或形容词性的物主代词。asmostclassmateshadexpected为非限制性定语从句。48.seeingthebigsnake在句中作时间状语;frightenedtodeath在句中作伴随状语。49.advertise意为“为……登广告”。madeinthisfactory作定语修饰product;advertised作宾语补足语50.由whenyoung可知此处应该用不定式的完成式。本资料由《七彩教育网》供!

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