将环境创设成一个类似世界游览长廊模式,以点带面,先从自己祖国的特色和文化开始,逐渐放眼于多彩的世界。Р2、陆续收集家长和幼儿共同收集的图片和相关资料。Р3、长廊不同板块中投放相应的资料图片、简报或宣传海报以及相应展览品及作品。Р4、在墙面投放20以内单双数及数的顺序的隐藏数学内容。Р5、投放《世界真精彩》主题中相关活动中出现的字词句卡。Р6、汇总家长和幼儿每次收集来的资料并订成资源小手册。Р区角创设Р一、展览区:Р1、中国地图、中国名胜古迹图片、中国国旗和国徽图片;以及幼儿和家长搜集的吉祥物或纪念品。Р2、中国传统艺术品如:剪纸、脸谱、扇子等,幼儿和家长收集的相关图片,剪报或实物作品。Р3、世界各地风景名胜图片及各国手工艺品图片,和不同国家小朋友图片,美食图片。Р4、世界地图和地球仪。Р二、图书区:Р1、词句卡“中国是我的祖国”、“北京”、“地球真美丽”。Р2、有关不同国家的风景名胜及文化的图书或旅游用书。Р3、有关中国艺术品的图片或画册。Р三、表演区(角色区):Р1、幼儿收集的宣传画册或图片,导游用的小旗子。Р2、具有中国传统特色的摆设,如:花瓶、紫砂壶等。Р3、幼儿到各地旅游的家庭照片或者单人照。Р4、玩具洋娃娃。Р四、益智区:Р1、中国地图拼图。Р2、幼儿在以前主题活动中的作品,Р3、不同国家的歌曲光盘,表演服饰。Р家长工作Р1. 播放《家园共育光盘》中本主题相关的故事内容和歌曲。Р2. 一起和幼儿收集有关本主题中的所需资料及相关图片或宣传画册、吉祥物或纪念品。Р3. 日常生活中家长多引导幼儿观看或学习积累不同国家、不同国籍人们的相关知识。Р4. 在家中与幼儿一同温习学习的儿歌和故事。Р5. 和幼儿在家一起练习跳绳和拍球运动,每日坚持练习。Р6. 利用生活中的物品、事件学习和操作20以内的单双数及数的顺序和倒序。Р7、教育幼儿世界各地的人们都是相互帮助的。Р主题网络图
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