六国也,非秦也师道之不传也久矣Р C.使负栋之柱,多于南亩之农夫青,取之于蓝而青于蓝Р D.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事取之无禁,用之不竭Р 18.下列对原文有关内容的概述和赏析,不正确的一项是(3分)Р A.《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的论点,“借古讽今”,抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策,告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训,以免重蹈覆辙。Р B.《六国论》最后一段,用笔精练,用语含蓄婉转,揭示问题明确尖锐,在议论中包含着极大的感情分量。Р C.《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告。Р D.《阿房宫赋》节选运用了拟人、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等表达方式,骈句散行,错落有致。Р 19.把文中画横线的句子译成现代汉语。(7分)Р ①则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。(4分)Р ②后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(3分)Р 20.阅读文段,将文中画线句子用“/ ”断句。(3分)Р 王恭从会稽还,王大看之。见其坐六尺簟,因语恭:“卿东来,故应有此物,可以一领及我?”恭无言。大去后,既举所坐者送之。既无余席,便坐荐上。后大闻之甚惊曰吾本谓卿多故求耳对曰丈人不悉恭恭作人无长物。(选自《世说新语》)Р 答案:Р 三(26分,其中选择题每小题3分)Р 16.B 17.C 18.DР 19.(1) 那么胜败存亡的命运,如果与秦国较量,也许还不容易估量呢(4分。采分点:“理”和“数”、“当”、“量”各1分,语意通顺1分)Р (2) 后人哀怜它却又不把它的灭亡作为借鉴,也使得后来的人再来爱怜后人。(3分。采分点:Р“哀”、“鉴”各1分,语意通顺1分)Р 20. 后大闻之/甚惊/曰/吾本谓卿多/故求耳/对曰/丈人不悉恭/恭作人无长物(错一处,不扣分,错两处扣1分,对六处满分)
全文预览
