宫建设下拨资金如同雪中送炭,给少年宫活动的开展输送了新鲜的血液,图书室的建成,保证每天中午一小时对学生定期开放,满足了学生每天中午去读书的渴望,图书借阅制度的建立又满足了学生课余时间无书可读的难题。学校对各室用品的多方酬措切实保障了乡村学校少年宫建设的正常运转。不论是教育部门的器材投入、还是国家下拨器材及自筹资金的使用,学校都有专门的台帐及时登记、记录,做到帐物相符、手续合规、票据齐全。Р 此外,学校还为少年宫活动的开展做好了各方面的保障工作。首先是构建室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。在时间安排上,每周三下午两节课后和周六上午,少年宫安排了相对固定的活动时间,进行项目训练,既不影响课程目标,又把少年宫活动项目融入其中,做到有机结合。在辅导员方面的保障,该校针对活动项目多、辅导教师少的现状,采取了多项保障措施:动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;学生之间互相学习、互为老师,既拓展了自己的项目内容,又增进了同学之间的友谊;动员社会力量融入其中,聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员,增强教师队伍建设;充分利用网络资源,要求教师下载相关视频资料给学生观看,同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。Р 5、协调发展,成效良好Р目前,“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。Р自成立以来,在活动开展的过程中,学生们互相学习、互相帮助、互相竞争,集体的凝聚力得到了提升,促进了良好学风的形成。各项活动的开展也为学校的长足发展起到了保驾护航的作用。Р三、困惑与发展打算Р1、由于资金的局限性还有许多设备、器材需要充实。Р2、专长师资资源不足,需要在校外辅导员的发掘上加大力度。Р3、活动场所空间局限,需要进一步开辟空间以此扩大专用教室的活动面积。Р3、今后加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,日益完善少年宫工作。
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