南高、西北地,平局海拔21.5米。Р2工艺的选择Р2.1校园生活污水的来源及特点Р2.1.1校园生活污水的来源Р校园生活污水与一般城市生活污水性质类似,主要来源于学生与教师日常生活中厨房与衣物洗涤、澡堂洗浴、卫生间冲洗等过程排放的污水。校园生活污水不包括各学院实验室排放出来的废水。Р2.1.2校园生活污水的特点Р研究表明[2]:校园生活污水中污染物浓度的高低取决于学生的生活规律,一般中午和午夜时分,各污染物浓度较高,清晨和傍晚稍低;冬季较高,春夏季较低。由此可见校园生活污水的水质水量波动性较大,但存在规律性。污水以有机物为主,BOD/COD=0.57>0.3,可生化性较好,其他有毒有害污染物一般不超标,处理难度较小。氮磷的浓度偏高,选择工艺时应选择脱氮除磷效果良好的工艺。Р2.2工艺流程的确定Р2.2.1校园生活污水的处理与回用的方法Р生活污水的处理方法包括:Р(1)物理处理法:通过物理作用分离、回收废水中不溶解的成悬浮状态的污染物的废水处理方法,可分为中立分离法、离心分离法和筛滤截留法等。Р(2)化学处理法:通过化学反应和传质作用来分离、去除废水中呈溶解、胶体状态的污染物或将其转化为危害物质的废水处理方法。包括:混凝、中和、氧化还原、萃取、吸附、离子交换、反渗透等。Р(3)生物处理法:通过微生物的代谢作用,使废水中呈溶液、胶体以及微细悬浮状态的有机污染物,转化为稳定、无害的物质的废水处理方法。可分为需氧生物处理和厌氧生物处理。最常用的生物处理法是活性污泥法。Р(4)生物接触氧化法:是一种介于活性污泥法和生物滤池之间的生物膜法工艺。Р校园生活污水中含有大量的有机物、氮磷元素和SS,不可直接排放。如不经处理直接排放,会导致水体富营养化,植物、鱼虾等水生动植物大量死亡等严重影响。根据规定,当BOD5/COD>0.3时易生化处理;当BOD5/COD>0.25是可生化处理;当BOD
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