感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。Р6、会写连动句。会扩句、缩句。Р7、认识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中准确使用。Р8、掌握修改病句的几种形式,在习作中自觉修改语病。Р9、比较准确地概括文章主要内容;体会表达的思想感情。Р10、在阅读中能够揣摩文章的表达顺序。Р11、领悟文章的基本表达方法。敢于提出自己的看法。Р12、在具体的语境中能够辨别词语的感情色彩。Р13、能够借助词典和具体的语言环境理解词语。Р14、了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。Р一、一篇文章有表达方式、表现手法、修辞手法等,不能将其混为一谈。关于表达方式: ①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释; ②一篇文章可以以一种表达方式为主,兼用其它表达方式; ③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。综合起来,“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。Р 二、关于表现手法:Р 托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托象征衬托想象联想照应寓情于景托物言志反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等,数量不限Р三、关于修辞手法:Р 比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复比喻、借代、拟人、夸张、设问、反问、排比、互文、对偶、反语、谐音等Р1.比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。 2.拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。 3.对偶的主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。 4.借代的作用是可引人联想,形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。 5.设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 6.反问的作用是加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。
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