,及时对照榜样,及时规范自己的言行,才能确保精准找到自身定位,真正让“两学一做”学习教育内化于心、外化于行。Р认领“微心愿”,齐唱“爱你不是两三天”——在与学生及其家长的互动中及时了解社区居民的细微需求状况,即时捕捉“816服务信息”,引导每位党员用好自身的技术特长和兴趣爱好,紧扣居民实际需求,经常为社区群众提供家教指导、教育咨询、环境卫生整治等志愿服务,用自己的“微行动”引领形成良好的社会风气。Р三是查摆“微问题”,晒出“微承诺”,唱响“奉献歌”。Р查摆“微问题”,奏响“合格进行曲”——对照优秀党员标准,通过“自评互评责任区表现”的方式,引导每名党员对照检查自己有没有主动按月足额交纳党费、是否按时参加党组织生活、是否积极完成党组织交办的工作等,反思是否存在党章意识、组织观念淡薄的问题;查摆自己是否存在迟到早退、遇事推诿等问题,反思是否立足岗位发挥了先锋模范作用;检查自己在服务态度、办事效率等方面是否达到师生的要求,反思是否存在宗旨观念淡薄的问题,认真查找自己思想工作上的小毛病、小问题,抓好师生反映强烈的突出问题,切实转变自身工作作风。Р晒出“微承诺”,同唱“服务协奏曲”——党支部引导党员紧紧围绕师德承诺践诺,坚持把服务师生水平作为党员“微承诺”的重要内容,努力体现带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气等方面的要求,注重强化服务意识、改进服务作风、提高服务水平,把师生满意作为衡量“微承诺”实际成效的重要标准,制作公示栏,晒出服务流程、承诺事项、评议结果,将“微承诺”晒在阳光下,接受师生监督评议,不断提高党员服务师生、做好教育工作的本领。Р总之,作为基层党组织必须想方设法做好党建工作与教育教学工作的融合文字,围绕教育教学抓党建,抓好党建促教育教学,才能真正“擦亮校园里每一枚党徽”,学校党建工作才会充满生机和活力,才会为学校的全面发展提供源源动力。
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