的动力,因此,A、B、D是对其的正确理解;C观点表述正确,但与题意不符。Р 5.A本题考查的知识点是少年有梦。分析题干材料可知,刘维宁将个人梦想与时代脉搏紧密相连,并为梦想奋斗不止,因此,①②③符合题意;④观点表述错误,应排除。Р 6.C本题考查学生对终生学习的认识。终生学习是贯穿于人的一生的、持续的学习过程。依此分析可知①②③均正确且符合题意;④是错误的,终生学习并不是单指在学校接受教育。Р 7.D本题考查的知识点是学习的意义。②④观点表述绝对化,应排除;①③是对材料的正确理解和表述,符合题意。Р 8.A本题考查对名言的解读能力。解答本题的关键是正确理解名言内涵:修养品行从学习开始,学习以读书为根本,启示我们应珍惜学习机会。勤奋学习,完善自我,①②④符合题意,③材料没有体现。Р 9.D学习是一种苦乐交织的过程。知之者不如好之者,好之者不如乐之者,以学习为乐事,才能体会到学习的兴趣和乐趣。A、B、C表现的都是刻苦勤奋。Р 10. B本题考查学生对转变学习方式的认识和理解。通过分析可知①②均正确且符合题意;Р③④均是错误的,不符合自主、探究、合作学习的特征。Р 第Ⅱ卷非选择题(共60分)Р11、【解析】本题考查的知识点中学阶段的独特价值;中学生活对我们的生活馈赠的礼物。Р12、【解析】第一问:说出自己的梦想。Р第二问:考察少年梦想的特点。第三问:如何让梦想变为现实。Р13、【解析】考察的知识点是对学习的体味和如何学会学习。Р第(1)问,结合所学知识可知两人观点都错误。Р理由:学习是苦乐交织的过程,既让我们感受到学习的辛苦,更让我们体验到学习的美好,带给我们美妙的享受。Р第二问:怎样学会学习?Р(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。Р(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法,适合自己的才是最好的。Р(3)学会学习,要善于运用不同的学习方式。,如自主学习、合作学习、探究学习。
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