我是一名光荣的人民教师

身上看到影子,老师不好的习惯可能在学生身上正慢慢的萌芽。于是,我更加注重自己的言行,我要给学生的是一种积极向上、乐观、坚持、对生活充满无限热爱的精神状态。然而资历浅薄的我,还不能在学生的人生路上的各个时刻当好引导者,于是我与我学生共同去学习、共同去经历,不断地Р总结自己的和别人的经验,以使我们的每一步都能走的更坚实,一点一点的进步前进。我幸福,我是一名光荣的人民教师,这一职业,让我们有这种独特而有意义的人生经历。Р我爱我的工作,我爱教师这一职业,我爱我的学生。渐渐的,在跟别人谈到我的学生时,我不再用“学生”一词,我更习惯说我的孩子。看到我的孩子在各种活动当中脱颖而出,当毕业后的孩子回来跟我们谈他的工作,当听到他们的工资比我还高时,我心里充满了幸福,我骄傲,我是一名光荣的人民教师,我能帮助、引导我的学生们去实现他们人生价值。我感谢,我是一名光荣的人民教师,因为这个职业让我充分实现了我自己的人生价值。教育不仅仅是我的工作,它更是我终身的事业。Р现在,我来到了一个新的环境,面对天真无邪的小学生。他们让我感受到世界是如此的纯真、充满希望。他们的创造潜能、他们的无限可能、他们的礼貌让我对我未来的工作充满期待,期待着跟他们一起再过童年、一起再次成长,期待着我能帮助他们将他们的潜能得到最大的发挥。同时,我知道,小学阶段的生活对孩子们今后的学习及习惯的养成有多么重要的作用,因此,我将努力开启那一扇扇稚嫩的心灵之门,让他们会学习、会劳动、会生活、会做人,为他们开启幸福有意义的人生做好铺垫。Р教师是春天播撒种子的人,心中有着秋收的期盼;教师是清晨的一缕阳光,有着勇往直前的精神;教师还是夜空中的启明星,有着奔向光明的执着。我有幸成为这个伟大人群中的一员,我将用我的努力与执着为教育事业、为孩子们健康快乐的成长献出我自己的Р绵薄之力。Р我幸福,我是一名光荣的人民教师;我骄傲,我是一名光荣的人们教师。