如:人见面要打招呼,因为这可以表达关切和尊重;公众场合说话声音要低,因为避免妨碍别人;做错事要说对不起,因为这样能弥补给别人造成的不快;要温文尔雅,因为恶语会伤人;要光明正大,因为行为不端将损害他人利益。Р 活动五:谈一番感想Р关于道德的得失Р分组讨论Р 一组:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么?Р 二组:如果我们没有道德,会失去什么?Р 学生讨论并发言Р 主持人:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么?Р 能得到别人的认可,受到尊重和信任,有人缘。会使更多的人愿意接近、关心爱护你。而来自老师、同学、朋友的信任、理解、支持和宽容,又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感,由此带来对自己的认同感,增添自信。Р 没有道德我们有可能会失去什么?、Р 失去良好的同学关系和朋友,失去别人的尊重和信任,有可能失去尊严,有可能失去很多机会,有可能失去成功感和幸福感。Р……Р 活动六:讨论并宣誓Р怎样成为一个有道德的人。Р要成为一个有道德的人,应该怎么做?请孙达同学作《传承这份真谛》的演讲Р学生讨论及发言Р让成为一个有道德的人的誓言进入我们的内心,请班级所有成员一起宣誓。Р 请刘庆庆同学带领同学一起宣誓Р活动七:行一个善举Р 行动起来,让我们一起互相帮助,改正自己的缺点,成为一个讲文明有道德的人。Р 请同学互相找到自己的朋友,恳请朋友带上自己的互助卡在平时的生活中监督自己。Р三、活动小结Р 做一个有道德的人,还要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。在学习上,要刻苦努力,精益求精;在生活上要勤俭节约,节约水电,不攀比;在行动上讲文明,讲礼貌,守纪律,遵守社会公德和法规法纪,自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南。
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