F1)等等。2.2.3班级管理模块(CTRL+P):该模块的功能是实现对全校班级的管理工作,包括:班级游览、班级添加、班级查询等,这三个功能模块各自独立,完成学校的全部班级的管理。2.2.4学生档案管理模块(CTRL+T):该模块的主要功能是实现对学生的个人信息的管理工作,包括档案添加、档案浏览、档案查询等功能,从而方便学校管理部门对学校的基本情况的快速查询和了解。2.2.5课程管理模块(CTRL+R):该模块对各个班级的课程进行设置,并可在其中设置各门课程的教材选用情况,方便了学校教材管理部门和教务处的教学管理人员的工作。该模块包括基本课程设计和班级课程设置两个模块。2.2.6成绩管理模块(CTRL+F):学校的成绩管理工作是检验学生学习情况的一个主要手段,本模块包括考试类型设置,共有期中考试和期未考试两种类型,还设置了成绩添加、成绩游览、成绩查询等功能模块。2.3系统开发的目标出于本系统是学校学生管理的一个综合性的系统,本系统的设计目标将最终定位于完成以上所述的系统主要业务的基本模型上。第三章.系统分析3.1业务流程分析教务处输入计算机班主任教务处学生班级班级输出班级管理业务流程图:教务处输入计算机班主任教务处学生档案档案输出档案管理业务流程图:课程管理业务流程图:教务处输入计算机教师教务处学生课程输出课程3.2数据流程分析:3.2.1数据流程图:由于本系统的数据模块较多,下面仅以学生成绩管理模块为例来进行编制。学籍管理部门教师学生成绩管理系统教务处学生教师教师学生情况学生成绩查询统计分析学生成绩管理系统0层数据流程图3.3数据存储分析:实体联系图1、数据模型设计。首先来做出学生成绩管理系统的E-R图,从系统分析可以知道,学生的成绩是由任课教师按照课程给出的,学生、课程、教师组成了这个系统的三个实体。2、再分析三个实体之间的联系。这个E-R图可画成:学生课程成绩学习mn
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