高中年级VB程序设计全套教案

Р什么样的情况下使用什么样的数据类型Р在涉及到小数点计算的时候要使用单精度和双精度实型。Р作业Р补全老师所给的程序段。Р第四讲顺序结构Р课时:2课时对象:高一年级Р知识与技能目标:Р学生学会绘画顺序结构的流程图Р掌握顺序结构的基本特征Р学会使用控件表达式输出结果Р学会在计算机中表示算式Р过程与方法目标Р通过对梯形面积的讲解让学生能够举一反三,会编程求解其他形状的面积,周长等。Р让学生适应编程中算式表示方法和数学的算式表示方法不同之处;Р情感,价值观态度目标Р让学生通过本课学习,激发起学生学习VB程序的热情Р教学过程Р流程图的引入Р1、我们可以把程序执行的过程画成一个图,这个图能够帮助我们构思和理解程序。Р流程图绘画的规范Р用流程图表示顺序结构Р Р1、通过流程图总结出顺序结构的特点:Р顺序结构的程序设计是最简单的,只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行,它的执行顺序是自上而下,依次执行。Р学习如何用程序来编写梯形面积Р首先要求学生画出流程图:正确答案如下Р程序编写完成后:教师讲解程序运行的流程,通过代码,让学生指出哪段代码有Р什么作用。Р作业:学生自己设计窗体,制作一个计算三角形面积的程序。Р第六讲选择结构Р课时:1课时授课对象:高一年级Р知识与技能目标:Р学生掌握选择结构的特点Р学生能够区分选择结构和顺序结构Р学生能够识别顺序结构和选择结构的流程图的区别Р过程与方法目标Р使用任务驱动教学,激发学生发现程序中的问题,并且改正程序Р情感、价值观、态度目标Р锻炼学生严谨的思考问题的方法Р一引入Р学生自己看以上流程图,找出图中存在的逻辑错误。Р条件语句Р首先解决上面,问题Р流程图存在算法不严谨的问题,如果圆面积用户输入是负数,一样可以算出面积,但是其实,面积和半径都不能是负数。Р于是在输入半径的时候需要一个判断。Р给学生讨论,应该如何修改流程图Р最后教师讲解,并且给出正确答案。