三、作文(50分)Р22.我们仰慕古圣先贤,追寻他们的济世情怀;我们崇拜英雄伟人,追寻他们的成长历程;我们感恩父母师友,追寻他们的感人一幕……生活中,这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们。Р请你讲述这样的故事,表达自己的看法,抒发自己的情感。以《追寻》为题,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,文体不限。Р答案:Р第一单元达标测试卷Р一、1.D 点拨:A项“湃”应读pài,B项“鲜”应读xiǎn,C项“校”应读jiào。Р2.C 点拨:A项“契而不舍”应为“锲而不舍”;B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”;D项“一反即往”应为“一反既往”。Р3.C 点拨:“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来,用在此处不合语境。Р4.DР5.(1)②将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”)Р(2)③在“滑坡”后加“的程度”(或④在“不扶”前加“扶”)Р6.C 点拨:例句中的“暖”指细心体贴,C项的含义与例句相同。A项指使……变暖;B项指烘托气氛;D项指向好的方面发展。Р7.D 点拨:A项“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物;B项褒贬误用,小岩让同桌抄自己的作业这种做法是错误的;C项“多食无益须谨慎”达不到促销的目的。Р8.D 点拨:《资治通鉴》是编年体通史。Р9.CР二、(一)10.(1)对……说。Р(2)推托。(3)谁。Р11.A 点拨:A项两个“为”都是“动词,做”;B项两个“及”分别为“等到”“达到”;C项两个“之”分别为“用于主谓之间,取消句子独立性”“代词,代狼”;D项两个“而”分别为“连词,表顺承”“连词,表转折”。Р12.以你现在的才干、谋略来看,不再是原来那个吴县的阿蒙了!Р13.鲁肃对吕蒙的夸奖(及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”);鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母,结友而别)。Р(二)14.坐以待毙。Р15.杨绛:童心未泯(或富有童心);
全文预览
