以乐观的生活态度对美进行不懈的追求。Р第四课诗两首Р普希金(1799-1837),俄国诗人,主要作品有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》《青铜骑士》Р弗罗斯特(1874-1963),美国诗人。Р《未选择的路》里的“路”指的是人生之路。Р《假如生活欺骗了你》一诗蕴涵了什么道理?Р答:告诉我们要勇敢乐观地面对生活中的失败、困难,或当生活中出现不顺利,并不被人理解时,要勇敢乐观面对。Р第五课伤仲永Р王安石(1021-1086),字介甫,号半山。北宋政治家、文学家、思想家。Р2、邑人奇之:以…..为奇。稍稍宾客其父:把…..作为宾客。Р 父利其然也:认为….有。泯然众人矣:….的样子。Р 余闻之也久:这事。并自为其名:提些。Р 不能称前时之闻:的,名声。卒之为众人,则其受于人者不至也:终于,接受,达到。Р为什么极力描写仲永幼时天资?Р答:让我们知道后天的教育对人才的培养最重要的。Р伤仲永告诉我们方仲永由天资聪颖到“泯然众人”的根本原因是:则其受于人者不至也;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。Р第六课黄河颂Р选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》,光未然作词,冼星海谱曲。Р本诗从哪三个方面写的?Р 答:地理特征、历史贡献、自然特点Р最后两句是重复的,有什么效果?Р 答:用了反复修辞方法,强调了我们要学习黄河伟大坚强的品质。Р4、《黄河颂》的风格是怎样的?Р答:风格豪迈,直抒胸臆。Р第七课最后一课Р都德,法国作家。Р哽:声气阻塞。Р2、本文表达了韩麦尔先生怎样的感情?Р 答:表达了韩麦尔先生爱国的感情和对失去国土的悲伤之情。Р怎样理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”Р答:掌握了国家的语言,可以激起人民的爱国热情,从而打败侵略者,解放国家。Р3、《最后一课》表现出来的思想?Р答:对侵略者的仇恨,对祖国的热爱,对失去国土的悲痛之情。
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