。身为教导主任教学上必须以身示范,要深入教学第一线亲自抓教学,要求别人做到的你必须做到,安排别人搞好的你自己必须先搞好,要以能服人,以业绩服人。Р其次要真扮演好两角色Р 1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面,样样都要安排。教导主任专司其职,专门主管教学工作,是校长的得力助手。Р 2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理,在这个方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路决定出路,怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划每期一制定,计划要指导思想明确,措施恰当得力。计划是为了便于实施,计划不是为了应付检查,有计划就必须要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人,要有章可依,有章必依,执章必严。做任何事情都要将规定说在前面,违反了规定就照制度执行,不能水来便开沟,说话无定准。Р 三要努力提高四个能力Р 1、提高教育教学管理能力。教导主任要主动钻研学问、学习艺术,要学习和借鉴先进的管理方法,要形成自己的管理理念,要将学校教学管理得有条有理,要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识,激励老师们竞争。Р 2、提高制度的落实能力。制度必用来执行,教学制度制定后教导主任必须积极组织落实,要不怕接触矛盾,要敢于认真执行,执行制度一视同仁,人人平等。Р 3、提高人际关系协调能力。要理解、宽容、倾听、调解、沟通,学会妥协,还要坚持组织原则、工作纪律等。作为教导主任要协调好上下左右的各种人际关系,必须处理好与领导的关系,处理好与教师Р的关系,让人家理解你、支持你,你的工作才能顺利推进,才能收到好的效果。Р 4、提高理论学习研究能力。小学在抓常规教学的同时,教研也必不可少。要搞教学研究靠谁,要靠学校教导主任,因此教导主任必须善于学习,与时俱进。在自己坚持学习,不断获取新的知识的同时,还要组织教师学习,不断给教师
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