的思考。我们决心做好以下几方面的工作:Р 一、高度重视,准确把握,充分认识教研共同体的效能Р 教研共同体是推进教育均衡发展,全面提升教育教学质量的有益探索。教研共同体是区属学校的“联合式”的教研,目的在于融合各校之间的教研优势,搭建校际间的共同发展、齐头并进的教研平台。用“教研共同体”的形式来带动管理教学研讨质量。通过共同体建立,实行资源共享,优势互补,达到全面提升教学质量的目的。Р 教研共同体:共同愿望是基础,交流沟通是保证。这项改革既有行政化的统领又有业务主管部门的支撑,更有共同体学校个性的彰显。既尊重共同体内不同学校的历史传统和发展特色,又能充分汲取兄弟学校的优点与长处。我们将充分利用这一契机,用数字化的管理,秉承非遗文化传统,向着幸福教育的目标前行,最终实现智慧化的教育。Р 二、勇于承担,积极探索,全面推进“教研共同体”的实施Р 首先应该明确任务责任,教研共同体的实施是项系统工程,需要整合各个学校的力量。我们将尽快完善组织,制订计划,妥善安排好各项活动的开展。充分发挥网络优势,全面实施网络化教研。Р 其次是开放胸襟,实现互补共赢。实施教研共同体行动,需要各学校跳出自身发展的小圈子,以博大的胸怀,广阔的视野,聪颖的智慧,强烈的责任感去思考教育发展的新课题,寻找发展的新视角,积极探索,不断创新活动方式,不断完善研讨主题。把立足点放在课堂教学上,全面构建教师专业发展的新机制,促进教师的专业化成长。Р 作为共同体内的一所学校,我们十分感谢区教研室对学校的信任,也感谢兄弟学校的支持。我们将倍加珍惜这种机会,我们会将自己好的做法和经验与共同体内的学校进行交流和分享,同时也会把反思的教训与兄弟学校共勉。我们将与共同体内其它学校一起不断探索实践。充分发掘自身的特色资源,互帮互助、携起手来做好教研共同体学校各项工作,为最终实现教育教学质量的提升,全面实施教育均衡化发展作出我们的贡献。
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