教学仿真软件应用培训,对本专业老师讲授电子仿真软件的应用和课程改进,在旧课程中增加新教学手段,提高专业课程的教学效果和降低教学成本。二、2009年在系部开展项目式教学的专题讲座一次。指导系部老师开展项目教学的教学过程和注意事项,通过本次指导,大部分教师对项目式教学的认识有了很大提高。三、2011年1月,在系部主持新实验室设备使用培训课程一次。对专业教师讲授新设备、新仪器使用方法和注意事项,对教学中碰到的故障和问题进行分析和解决。除此外,根据上级指示,我带领本团队专业教师,承接区内中职教师进修培训服务,先后负责2010年暑期“电子电器应用与维修技术”和2011年暑期“电子电器应用与维修技术”中职骨干师职培训班的组织工作。给中职教师传授新技术,新教学理念和方法。培训效果良好,受到培训老师的好评。德育工作方面教书必须育人,我在教学的同时更注重对学生德育的培养,从教以来我多次担任班主任工作,近五年来,先后担任了2003级通信技术、2010级电子信息工程技术班的班主任工作。在当班主任工作期间,定时召开主题班会,加强学生的爱国主义教育,并对大学生对高校的生活出现的问题进行活动设计。通过丰富的活动,学生的社会责任感得到提高,同学之间交流也活跃起来,班级凝聚力和活力得到增强。同时我从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行思想交流;对其错误的习惯进行改正。在班级的整体管理上,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结;重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策;努力做到对学生有爱心、信心、对工作有恒心。总之,本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下,任现职以来,在教学、科研、课程建设、专业建设、班主任等工作中均取得了一定的成绩,基本达到了副教授的条件。本人将在以后的工作中继续努力学习,进一步提高自身的素质,更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
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