布在博客上,撰写体会,随笔、论文、案例等,归纳出提高这部分知识正确率的有效教学方法。Р3.总结阶段(2012年5-6月)Р整理课题研究的过程性材料,进行分析、归纳、提炼、总结,撰写结题报告,准备迎接验收。Р二、读书学习计划:Р1. 阅读张梅玲所著的《心理致胜——一位心理学家的教育发现》(完成时间:2011年7—8月)Р2.阅读吴正宪所著的《小学数学课堂教学策略—师生共同创建有效课堂》(完成时间:2012年1—2月)Р3.阅读期刊《小学教学设计》(伴随整个研究过程)Р完成读书笔记与课例分析的具体时间安排Р一、读书笔记完成情况:Р1.完成读张梅玲所著的《心理致胜——一位心理学家的教育发现》读书心得2篇。Р(完成时间:2011年7—8月)Р2.完成读吴正宪所著的《小学数学课堂教学策略—师生共同创建有效课堂》读书心得2篇。Р(完成时间:2012年1—2月)Р3.阅读期刊《小学教学设计》完成2份教学案例(伴随整个研究过程)Р二、课题完成情况:Р1. 完成《六年级学生解答分数乘除法应用题的常见错例及分析》Р(完成时间:2011年9月)Р2. 课例两份:Р《求比一个数多(少)几分之几》教学案例(2011年10月)Р《分数乘除法应用题的对比练习课》课堂教学案例。Р(完成时间:2012年3月)Р3、撰写论文:《提高学生解答分数乘除法应用题正确率的几点思考》;Р(完成时间:2011年11-12月)Р4.完成《提高六年级学生分数乘除法应用题正确率的对策研究》的结题报告。Р(完成时间:2012年5-6月)Р学校意见Р 盖章Р 年月日Р区(县)教科研主管Р部门意见Р 盖章Р 年月日Р徐州市教育科学规划Р办公室Р审批意见Р 盖章Р 年月日Р个人Р课题Р博客Р信息Р与Р结题Р意见Р(此栏目结题时由市教育科学规划办公室填写)Р 盖章Р 年月日Р(此表一式二份:上交市规划办盖章后一份备案,一份返还个人留存)
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