赛,淘气猴在口水狼;3、淘气猴、萌小兔和口水猴怎么样了?你觉得危险吗;4、为什么会发生这样可怕危险的事情呢?;(没有等到大人陪同的时候贸然点燃了烟花);Р(三)探究合作(平安导航),明理导行Р1、小组阅读竞赛,资料渗透,提高认识。Р指派一名组员回答以下问题:我国禁止燃放烟花爆竹了吗?什么叫做“燃放区域”?在燃放区域内,儿童可以自己燃放爆竹吗?Р2、小组成员抢答,说对一条加一分。Р燃放烟花爆竹时会有哪些危险呢?Р3、除了这些危险,生活中你还遇到过放烟花爆竹时发生的其他危险事情吗?请讲一讲。Р4、所以我们在燃放烟花爆竹时要注意什么?Р(四)理解背诵(平安童谣),加深记忆Р1、自由朗诵,直至背诵。Р2、背熟后,你能加上动作和拟声词吗?指生表演。Р3、你能用自己会的儿歌调子来背诵童遥吗?试一试吧!Р4、从童谣中,你知道了什么?Р七、演练设计(平安童操),发展能力Р1、第一题“演一演”Р(1)哪两位同学能模拟当时的情境,演一演?Р(2)后来,会发生什么了?(提示:老师可以让学生从正反两个方面去大胆想象,给予学生自我反省、互相启发的机会。达到让学生自我教育、自我约束的目的。)Р2、第二题“找一找”Р(1)仔细观察,图上小朋友做了什么?Р(2)这些做法有哪些危险?(提示:通过找出危险的做法,让学生再一次具体的明确,要不在大人的陪同下,用正炮。把知识具体化,提高实践性。)Р3、第三题“小调查”Р(1)同组成员相互开展调查,填表格。被调查的同学要说真话。Р(2)组长汇总组员调查结果并汇报,例如:我组共有几人被调查。其中自己单独放过鞭炮的有几人?每次有父母陪同的有几人?和哥哥姐姐一起放的有几人?安全指数几颗星?Р(3)最后小结。(提示:通过分组开展调查,查找我们身边的不安全因素。在这一题中,教师一方面需要打消学生的顾虑,说出真实的情况,一方面让学生相互启发,今后自觉要做到让大人陪同燃放鞭炮。)
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