算结果*/ else{ printf("正确\n");j++; } } } c=num-j;?s=100*j/num;?printf("做对题数:%d,做错题数:%d,得分:%d\n",j,c,s);/*输出测试相关结果*/printf("再来一次?");printf("2再来,其他键退出:");/*提示用户输入信息*/scanf("%d",&f);if(f==2)gotoloop;elseprintf("结束");}}C程序设计总结本程序在刚开始调试时有许多错误,但在我的努力及同学的帮助下都被一一克服,现在在操作本程序时可根据提示进行相关操作,能正确输出结果。在刚开始的几次调试中曾经出现过不能运行、不能产生十以内随机数字、不能随机出现加减、不会正确输出结果、不能进行循环练习等等问题。经过我的努力及同学的帮助,这些问题得到克服,并且使程序的功能也得到了一定的完善。现在它能对出错的题目发出报警声,并且给出正确答案。最后还能分别输出对错的题数及所得分数。在这次设计过程中,不仅复习课本上所学知识,还通过查资料、问同学学到了课本上没有的知识。从而启发我,要想写好程序,在写好课本知识的同时还需要多读和专业有关的一些书籍,同时还需要多动脑子,尽量把所学的知识综合起来应用,力争写出完美的程序。除此之外,我还得到了一些有用的教训:写程序时必须要细心,不能输错一个字符标点,就连全角半角也得注意。在修改时要有耐心,编译出错后必须逐个错误去改正,绝不能心急浮躁,否则修改之后还会有新的错误。致谢能够完成这次课程设计必须感谢C语言课程老师张黎娜(是她教会了我C语言这门课程)、王攀同学(她帮我修改了几处重要错误,同时启发我完善了该程序的功能)。参考文献[1]贾宗璞、许合利,C语言程序设计,江苏:中国矿业大学出版社,2007.6[2]谭浩强,C程序设计(第二版),北京:清华大学出版社,2001.1[3]
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