,提醒学生给妈妈送份礼物、写封信,周末布置一些生活作业,像做一道菜、洗一次衣服、做一件小制作等,这样习作时就有话可说、有事可写、有感而发、有情可抒,苦差事就会变成快乐事。4月1日“愚人节”,我竟然把它忘记了,上午第三节课正坐在办公室里批改作业,忽然我班王中正急匆匆地跑进来。我问他怎么了,他说郭恒朝的鼻子破了,很严重,叫我赶紧去看看。我放下手中的笔,三步并作两步冲向教室,来到教室门口,惊奇地发现郭恒朝端端正正地坐在那里,鼻子根本没破。正在疑惑时,传来了同学们惊天动地的声音:“愚人节快乐!”我恍然大悟。既然学生有了体验,何不写写呢?下午的语文课上,我让大家以《愚人节快乐》为题写一篇作文,要求把上午发生的这件事写清楚。令人惊喜的是,同学们写出了一篇篇佳作。观察仔细的董浩然写道:王中正跑着去了办公室后,同学们就憋住笑静静地坐着,等着陈老师的到来,有的同学憋不住就捂着嘴,恐怕笑出声来。我想:陈老师会不会看出破绽呢?忽然,教室外传来了陈老师急匆匆的脚步声,我的心也越来越高兴。等陈老师踏进教室的门,还没弄明白是怎么回事,我们就一齐喊:“愚人节快乐!”陈老师先是一愣,然后恍然大悟,乐得哈哈大笑。同学们也高兴得前俯后仰……Р叶圣陶说:“要引导学生经常留心自己的语言,经常观摩人家口头说的、笔下的语言。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“读书破万卷,下笔如有神”,说的都是这个理。多读多诵多摘记,不仅仅是为了积累诗句,更重要的是从中潜移默化地习得一定的写作技巧。不仅要多读课文,那是一篇篇很好的范例,还要多读名家名篇、优秀诗文,背诵名言警句、俗语民谚,从中汲取营养,不断丰富自己的积累。Р如今,现代生活丰富多彩,各种物质满足着人们的虚荣心。我们的心灵需要文化的滋润,我们读书不仅仅是要时间,更需要心静。人人都说“开卷有益”,但忙人与书无缘。让我们以书为伴吧,从中陶冶情操、修身养性,我们何乐而不为呢?
全文预览
