习计划,纳入医院职工的继续教育内容,认真学习并组织考核,并将考核结果纳入技术档案, 提高了医务人员的学习积极性,丰富了他们的专业理论和基本知识。并以《2010 年国际心肺复苏术指南》为标准进行理论培训与现场考核工作,已于 3月上旬前完成。培训考核方式:先以分批方式进行训练。经过合理有效训练后的职工再参加考核,考核不合格的需要进行补考直到考核通过。此次参加培训和考试的人员有 30 余人,均以优异的成绩通过考试。在大操练的过程中,医务工作者充分展现了他们科学的态度和奉献的精神。即使他们工作再忙,但仍挤出时间,积极投入到训练中, 认真操练, 扎实掌握好这项急救技能。一些非一线临床工作者们, 虽然在他们实际的工作中很少遇到这类病人, 但他们仍认真努力地参加训练,致力于掌握好这项救命的本事,防范于未然,以备日后能及时抢救伤病员。Р (二) 是强化了医务人员特别是相关专业技术人员的技能的培训为了务实卫生应急基础,提升专业人员应急技能,我们积极创造条件。组织了应急事件相关的理论Р知识培训课程,通过培训,有效增强了全科卫生应急工作的组织领导能力, 促进了保障措施、预案体系、应急队伍、应急网络、模拟演练、信息管理、监测预警、协调联动、宣传教育、Р 指挥决策、医疗救治等方面的技能。Р (三)是开展了应急处置模拟演练 1.过敏性休克抢救演练为了锻炼卫生应急队伍, 提高我院职工的实战能力, 在急诊科的组织下 2012 年 5月 1 日下午开展1 过敏性休克抢救应急演练。2突发事故的院前急救由急诊科组织参加。演练历时一个半小时, 圆满结束。通过演练使专业人员掌握过1敏性休克抢救应急处理工作的运行程序和方法,2 突发交通事故的现场急救技能操作。更提高各专业队伍协调作战的能力和科室和各部门在发生突发事件时的应急处理能力,此次大练兵活动不仅发挥了我院急救队伍的应急救治能力,同时展现了各部门间的组织协调能力
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