步让学生意识到污染的严重性。由此授课步骤从3a开始,分组听录音,看图片,顺利过渡到Р了3b和课文第2部分的练习。提高学生对主题的理解和对对话的总结能力。再继续将学生们的视线带进了西山,进行1a和1b的课文我根据学生的认知水平确定教学内容,围绕教学目标整合教材内容,使教学内容能对学生情感教育,价值观等产生影响。学生的学习目标明确,教学内容完整。Р3、本课中我设计的提问内容围绕着本课的中心话题“pollution”展开,有关污染的种类、造成污染的原因、不同污染造成不同的恶劣影响。从多角度切入提问,由浅入深,由易到难,课堂设计的问题面比较广,每一个问题后都涉及对德育目标的渗透,增强学生对热爱环境、保护环境的意识,从而最终实现整个英语课堂的教学目标。Р二、教学的不足之处:Р1、由于时间较紧,本节课对问题的解决形式过于单一,大多数问题的解决方式都是个体,很少讨论,没有体现合作意识,特别是语言点讲解这一块,主要以老师讲解为主,建议让学生讨论探究自行归纳总结。Р2、课程进度前快后慢,听说的环节较少,因而没有培养学生综合语言运用能力。建议能否适当删减和调整课堂前半部分的教学内容,留出更多时间让学生进行听说训练,以及留出足够时间突出本课重点和解决难点。?Р
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