语老师在英语课堂上Р都是尽可能的利用英语来组织教学,无论老师说多说少,同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下,要仔细听上下文,从老师前后的语言中来猜测、判断语意,或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析,千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言,对你的听力会有不少的帮助。Р2. 在平时的学习和生活中,充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等,选择比较适合自己水平的节目,看比较简单的英语原声电影,等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目,同学们不妨每天定期收看,并作好听力记录,把能够听懂的东西记录下来,也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录),等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来,就会在无形中既提高了听的能力,还能有助于增长词汇量和知识,是帮助学习者打下牢固听力基础的较好方法,并建立语言沟通能力的自信心的有效途。Р3. 在泛听的基础上,必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料,先易后难,先慢后快地进行。Р二. 解题技巧Р1. 先看题后听音:在做听力题时,一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍,尤其是听对话和听短文这两种类型,以大概掌握主题内容,缩小听力范围;Р2. 把握全文:听第一遍时,不要急于做答,应仔细把全文听完,尽可能弄明白文章的大意;Р3. 边听边记:听的过程中,可以适当地做一些记录,如:时间、地点、数字、人物、天气等等,同时把可能正确的答案做上记号。Р4. 抓关键词:无论谈话的主题是什么,总会涉及到这类主题的专门用语。抓住这个关键词,谈话地点,人物关系就好确定了。Р5. 不因前误后:有时一个词或一个句子没有听懂,不必着急。将没听清楚的词或句子放过去,不要影响了下一道题。Р【中考范例】Р陕西省的听力的题目分为三个部分,下面我们按照题目地类型分别加以说明:Р1. 听句子,选答语
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