来环境污染问题更加严重,这就导致了环境科学和生态学等综合科学的兴起。自然科学内部各学科之间、自然科学与社会科学各学科之间、社会科学各学科之间融合交叉进而产生大量的交叉科学,交叉科学的出现也是20世纪科学史上的一个奇观。可以预料,随着科学技术的发展,随着人类实践活动的不断深入,还会产生更多的综合性、复杂性问题,还将催生更多的交叉科学的诞生。Р当代科学革命发端于19世纪末20世纪初的物理学革命。X射线、放射性、电子等的发现,以太漂移实验的否定结果和黑体辐射能量分布理论解释的困难,从根本上动摇了以牛顿力学为基石的经典物理学理论。相对论和量子力学的建立是物理学革命的伟大成果,将对物理世界的认识,从宏观物体、低速运动,推进到微观物体、高速领域。以当代科学为基础的第三次技术革命产生于20世纪40--60年代,并引发高技术,包括:信息技术、材料技术、能源技术、生物技术、空间技术等。高技术具有知识高度密集、高经济效益和高社会效益的技术,高技术对于技术、经济、社会发展具有高战略价值的主要特点。高技术的发展水平已成为衡量一个国家综合国力的主要标志。Р综上所述,我们可以发现科学技术的发展经历了从古代到近代再到现代这样一个过程,并且随着时代的发展将继续向前发展。但无论出于哪一个时代,科学技术的发展都有其自生的社会历史背景,也就是说科学技术的发展是受社会因素的制约的,这种因素包括:生产水平,经济基础,社会制度的先进与否,统治阶级的政策方针,哲学宗教等其他上层建筑,民族传统,教育水准以及国家所处的外部条件等。反过来科学技术同样会反作用于社会的发展,科技水平越高,社会发展水平越高。Р无论科学还是技术都来源于人类实践,科学可以促进技术的发展,而同样技术也能推动科学的进步。科学和技术的共同本质,就在于它们都反映了人对自然的能动关系。Р注:本论文的参考文献是:《科学技术史》张密生主编 2005年11月第1版。
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