⑵“弯下”“张开”“环住”“抱了”等动词,形象地写出了我把生病的父亲抱在怀中看龙灯的情景,表现了“我”对父亲的爱。Р14.(4分)结构上起承上启下的过渡作用(2分),内容上写出了自己长大后离开父母和家乡,引出了下文对父亲现状的描写,推动情节发展(2分)。Р15.(4分)“我”长大后长期在城市生活,没能常常回家看望父亲,而父亲因年老生病,面容苍老,身体瘦弱,这让作者既心疼又愧疚,所以眼泪差点掉下来(2分)。但同时作者又不想让父亲看到自己的泪水,让父亲为自己担心,所以强忍着泪水,让父亲看到自己的笑,让父亲心情愉悦(2分)。Р三.20分Р16.(4分)⑴感到惭愧,对……感到惭愧⑵疑惑⑶讲述⑷伤害(各1分)Р17.(3分)AР18.(3分)BР19.(2分) 许曰/ 若保全此处/殊胜东山(各1分)Р20.(2分) 如果让巢父、许由遇见稷、契,一定不会说这样的话。Р21.(2分)王羲之借隐士巢父、许由,贤臣稷和契来批评许玄度和刘真长二人一边高唱无为遗弃世事,一边又贪恋荣华富贵。(批评他们既要入仕的荣华,又不失出世的潇洒。)Р22. (1分) ⑴暮春或春末Р(3分) 诗人在登山之前,曾为春光逝去而怨恨或失望(1分);当登上山一片盛开的桃花映入眼帘时,又感到多么的惊异和欣喜(2分)。或者由一种愁绪满怀的叹逝之情,突变到惊异、欣喜,以至心花怒放。Р四.40分Р23.分5等评分。Р一等(35—40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。Р 二等(29—34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。Р 三等(22—28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。Р 四等(16—21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。Р 五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
全文预览