隐患。教师给予适当补充。(前三个环节的目的是让学生了解相关的校园安全基本知识,认识校园安全的重要性,从而突出本课的教学重点。)Р4、拓展思路,学以致用(大约3分钟)Р通过举例,总结归纳,学生以对校园安全有了较深的认识,接着让学生把教材内容进行拓展,让学生编一编、写一写校园安全宣传标语和建议措施,(提示学生注意用语的委婉,语言的风趣)把获取到知识系统化,从而转化为自己内在的一种能力,学会自我保护的方法。这样就突破了本节课的教学难点。Р5、 巩固提高,总结升华。(大约2分钟)Р师生共同回顾应注意的安全事项,同桌互相提问应注意的事项,将重点条目抄记在笔记本上。Р6、作业布置,课外拓展。(大约1分钟)Р写一篇校园安全调查报告,调查了解一些在校园内发生的安全事故。从而考查学生实际运用综合知识的能力。(这样做是为了让学生再一次体会到校园安全的重要性。从而真正做到自我保护。)Р课题:校园安全常识教育Р1、我们身边的安全隐患 2、如何消除这些安全隐患Р Р 3、设计安全宣传标语 4、今后,在校园内我们应该怎么做Р7、板书设计:Р结束语:Р今天我上《校园安全常识教育》这一课,就是让学生们用自己的眼睛去观察,发现身边的安全隐患,思考、分析原因,寻找自救、自护办法。全面系统的进行自我安全教育,认识生命,珍视生命,懂得安全重于泰山。只要我们时时遵守学校的各项规章制度,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成长。并伴着孙悦的《祝你平安》结束本课。Р各位老师,本节可我根据教学目标、课程标准、学生的实际,采用了以上的教学方法和手段,注意了让学生运用恰当的学习方法,旨在充分体现教师的主导性和学生的主体性,使学生在愉快的学习中掌握安全知识和技能。Р我的说课完毕,不足之处还请大家批评指正,谢谢大家!
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