验产生的,所以本堂课以学生为主体,以学生的心理发展为本,设计主题明确,活动过程符合学生心理发展历程,从开始的肯德基爷爷的故事引起学生的“心灵触动”,“心路历程”让学生回顾自己曾经的困难和挫折,唤起学生渴望成功的心理欲望,又通过模拟“垒棋子”的人生游戏让学生获得“心灵启迪”,然后用故事、诗歌激励学生,拿“心灵鸡汤”浇灌学生,让孩子“心灵感悟”成功来之不易, 许下“心语心愿”,懂得如何正确面对困难,树立战胜困难挫折的信心,以健康的心态面对成功和失败。Р本堂课虽然是40分钟,但在课前,学生通过搜集名人故事、名人名言等已经受到了深深的教育感染,在教师激励性的语言、多媒体的音乐情境渲染下,课堂气氛非常好,深深地激发了学生潜在的“我要成功”的欲望,课后,学生还撰写了很多感受深刻的“成功启示录”“名人故事读后感”等,真是课虽尽而意无穷。Р附:成功启示录Р成功其实说难也难,说简单也简单,最重要的是你有一份坚定的心。Р——陈舒怡Р那些名人,哪个不是经历了风雨?哪个不是付出了努力?要实现自己的梦想真的很难,这条路上布满了荆棘,而我还是要试,我就是那只勇敢的荆棘鸟,冲过了荆棘丛,就是成功!Р ——张方琪琪Р看了这么多成功人士的奋斗史,我发现他们有一个共同点,而这个共同点也是他们成功的关键:坚持不懈地努力,不怕输,把失败当作成功的经验,失败越多,经验越多,已成功也就越近。——忻燕红Р我受到的启发是无穷的,我总是想奋斗,就好像火,一开始烧的不旺,只有一点点火,只要加草(不贪玩)那就会大一点,再加上刻苦学习的“柴”,那这火,就会越烧越大。Р——涂寻真Р一个人能不能取得成就,不在于条件的好坏,而在于你这个人有没有拚搏奋斗的精神。——贺斌Р人生的道路不可能是平平坦坦的,失败和胜利是并存的,人的一生总会遇到大风大浪,不要害怕摔跤,要勇往直前,因为困难只在软弱者面前猖狂,绝对打不败久经风霜的战士。Р——邓琪琦
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