况。Р 4.回避矛盾和问题。管理失之于软、失之于宽。坚持原则、敢于担当不够,不敢触及敏感问题,有时甚至回避矛盾问题。管理不严,即使个别人工作上有错误、缺点、过失,也不能大胆批评,严肃处理,存在护短现象。如职工出勤打卡管理问题,自实施以来,从没检查过,从没通报过考勤情况,从没处理过任何违纪行为,形同虚设,职工反映较大。Р (三)在享乐主义方面的表现Р 1.学风不浓,玩风较盛。有的精神懈怠、不思进取、玩风盛行,不重学习、不爱学习、不想学习;有的愿意在牌桌上消磨时间,不愿意在书桌上花时间学习,缺乏奋发有为、健康向上的意志。Р 2.拈轻怕重,逃避责任。有的进取的意识不强,拈轻怕重,安于现状,得过且过,不愿吃苦出力,满足于现状,陶醉于已经取得的成绩;有的不敢于担当,缺少上进心,患得患失,大事干不了,小事不愿干,不立新目标,缺乏新动力,Р 缺乏敢闯敢干的勇气,遇到矛盾和问题能交出去就交出去。Р 3.贪图享乐,自律不严。有贪图享乐的思想,有的希望坐的车子好一点,出差住的条件优一点,接待客人标准高一点,存在公车私用等问题。Р (四)在奢靡之风方面的表现Р 1.铺张浪费。有些会议安排在高档宾馆进行,花费较大。会议预算控制不太严格,该节俭的没有节俭。Р 2.接待超标。对外接待陪同人员过多,有时用酒用烟档次偏高。Р 在查摆“四风”问题中,校党委重点对群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、职务消费、“三公”经费开支过大、违规占用住房和办公用房等问题进行了专项检查。在车辆配备使用方面,学校编制车辆xx台,实际配备xx台,其中有xx台使用年限达到5年以上,所有车辆均按照配置标准报批购买,没有配备越野车;公务车辆实行统一管理、调配使用,但存在用公车私用等现象。在“人情消费”方面,校班子成员比较注重保持正常交往,但有时为了与有关部门联络感情、搞好关系,有请客或送纪念品现象;学校职工婚丧嫁娶,有时也
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