,并及时评课,有针对性的进行教法研究。不但在交流中充实了自己,并在不同的环境中锻炼了自己,提升了自己。Р 也遗憾:没能等到《注意力最佳化控制》课题在吴伯箫结题的那一天。Р 第四、实施爱的教育,推动教学的时效性。Р 爱就是责任。爱学生就要深入的爱,爱学生就要理智的爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。作为低年级的教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们驾驶理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学,想了很多有趣的游戏。采用赏识教育,不仅使学生爱动的天性被发挥得淋漓尽致,而且吸引了学生的注意力,还有意想不到的收获。Р 很遗憾:这一年如果我带一个墨埠的学生来这里该多好!Р 第五、发挥桥梁纽带作用,促进交流双方各项工作。Р 为发挥自己交流的桥梁纽带作用,虽然自己身在吴伯箫学校交流,但时刻没有忘记原来的学校,经常利用周末和晚上时间联系墨埠学校,向他们汇报吴伯箫学校的先进教学理念,实现资源共享,优势互补,双向互动,整体推进,双赢共进。Р 很遗憾:我本来还可以做的更多些。Р 回顾一年来的点点滴滴,无不充满了感激之情。感激学校领导的信任与关心,感谢同事们的热情,感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天,我付出的是辛勤的汗水和感动的泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。Р 在今后的工作中,我将继续立足实际,深入研究,积极探索,借鉴和总结经验,正视不足,不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则,研究新思路,采取新举措,扎实工作,在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力,从而在此过程中不断锻炼自己,提高自己的各项素质。
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