第一辑光明日报出版社, 2007.6 )和《大自然的精灵——电的故事》(《 21 世纪科学. 探索. 实验文库》第五辑光明日报出版社, 2007.6 )两本书的编撰工作。现在这两本书为我校的校本课程, 为选修这门功课的同学开拓了视野,是对国家课程,课堂教学的有益补充。例如我曾把《从银盐到数码——照相机写真》这本书作为“摄影入门”的拓展课教材。经过一学期的学习,大部分学生把课堂中学到凸透镜成像原理更进一步融入照相机, 融入摄影, 融入生活,融入社会,学以致用。初步知道了摄影这门功课,既是一门技术也是一门艺术。从这门课堂中走出的学生董祯、钱晶、鲍梅梅参加 2008 年上海科技活动周“我心中的世博”科普摄影大赛, 包揽了这次摄影大赛的一等奖二等奖三等奖。我于 2005 年参加华师大的入学考试, 2006 年入校学习理论知识。 2007-2008 年完成硕士毕业论文《基于认知心理学的初中物理情境教学的实践研究》,并于 2009 年顺利通过论文答辩,同年获华师大教育硕士学位。同时我将《基于认知心理学的初中物理情境教学的实践研究》作为课题向浦东教育发展研究院递交了申请书,被浦东教育发展研究院课程教学研究部批准立项。本人深知教育教学研究能力对于一个青年教师成长非常重要。本人自工作以来,勤于思考,努力做一名研究型教师,积极参与课题研究。本人参加过陈炜校长(原云台中学校长)的《学科教学设计和改进》区级课题的研究工作,目前已经顺利结题,集书出版。到了上南东校,参加过沈飞校长的《新课程背景下校本研修有效性的研究》市级课题的研究工作,目前也顺利结题,集书出版。除了参与研究课题研究,本人把平时教学中的所见所得及时小结整理。先后在署级,区级,全国期刊专业杂志发表文章数篇。如《大气压强产生的是与非》发表于《物理教师》初中版 200 9 年第 3 期。经过自己不断的探索,理论与实际相结合。我任教的班级,教
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