,给他们提供良好的平台加以锻炼,同时也进一步促进了校团委、学生会各项管理工作的开展。(二)做好班主任队伍建设工作。一是规范和细化了班主任一日工作制度进,督促班主任做到早操、课间操跟操签到、早查内务晚查寝、早进班、晚巡查等工作。二是严格落实了班主任每周例会制度,除总结上周工作,安排布置本周工作,提出班级工作中出现的问题,共同研究一些解决问题的办法外,还组织班主任学习《班主任工作条例》,指导班主任班级管理工作,提高了班主任的整体管理水平。三是坚持了班主任绩效月考核制度,公布每月考核分数,每月的综合考核同津贴挂钩,做到奖惩兑现。极大地提高了班主任工作的积极性和主动性。学生管理工作无小事,事事都关系到学生成长。学生良好行为习惯的养成,不能靠一朝一夕,需要长抓不懈。 2012 年,学生办的工作虽然取得了一定的成绩,但还存在这样或那样的不足,距离校领导的要求还有不小的差距。在今后的工作中努力开展好以下工作: 1 、培养班主任队伍组织纪律观念、劳动纪律观念,加强班主任责任感、使命感,做学生的表率,不计较个人得失,成为一支组织纪律严明、战斗力强、乐于奉献、学生信任、家长认可的队伍。树立学校的生存、发展高于一切的观念。 2 、利用班主任例会,加强班主任工作的相互交流,做好以老带新工作。 3 、学生管理的经验需要进一步总结、创新和升华。把学生安全教育、行为习惯养成教育作为今后学生管理工作的重中之重,杜绝学生伤亡事故发生。尤其是学生抽烟、谈恋爱现象还寻找不出更有效的办法。 4 、进一步加强班主任队伍的培养和管理;进一步做好各项管理、考核、评价制度的组织实施。今后,我们将继续认真学习,不断总结经验,努力提高工作水平,进一步加强学生安全教育、思想政治工作,促进学生全面发展,同时也希望各位领导、老师多提宝贵意见,使我们学生管理工作更具实效性,让学生更满意,让家长更放心。杨洁学生管理办公室二0一二年元月
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