文教学目标的正确描述是() A. 小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养 B. 低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力 C. 中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力 D.《义务教育大纲》指出: 小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力 E. 高年级作文训练的重点是连段成篇的能力 4. 在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样,它们是() A.背诵 B.课堂讨论 C. 听讲 D. 听评 E. 看图说话四、五、简答题(每小题 5 分,共 20分) 1. 简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。 2. 低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么? 3. 怎样联系生活实际,培养听说能力? 4. 如何理解评估的" 全面性"? 六、材料分析题(8分) 下边是作文教学中出现的问题,请加以分析,说说教师如何在指导学生表达自己意思上下功夫。有位教师教了《小木船》这篇课文后,布置学生写一篇关于友谊破裂的事情。结果许多同学都雷同地写自己和同桌同学吵架, 后来又和好了。七、论述题( 每小题 10分,共 20分) 1.结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫,以提高阅读教学的质量和效率。 2. 试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导,改进语文教学,推进素质教育。二、问答题。(每小题 5 分,共 15 分) 1 、请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分) 2 、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?请举例说明。( 5 分) 3 、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。( 5 分) 4 、你平时读过哪些教育教学刊物或专著?它对你的教育教学工作产生了怎样的影响?( 5 分) 三、分析题( 9 分) 下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。师:小鸟和青蛙谁说得对? 生甲:小鸟说的对。
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