一个负号,所以选择反相一阶有源低通滤波器,这样就可以得到真正反映原信号的直流输出。低通滤波器截止频率设为40HZ。电路图如图九所示。5VVEE-95outU3outU1outU4outU4outU5(接表头显示)5VVEE-VEE39若取R10=1kΩ,则由10 11=40HZ2 R C?可解得C1=4uF,另外取R9=50Ω,则此环节实现的放大倍数是R10- =-20R9,则实现了放大倍数的另一级分配,也还原了原始信号的相位。所以至此,就实现了原始信号的测量处理,即能够通过将质量为0-10kg(也即压力为0-100N)的物体作用于弹性元件(等截面梁)并通过应变片使其电阻发生变化进而使后续相关电路产生对应的0-10V的电压实现对物体的称重,也即1kg物体对应1V的电压。将低通滤波后产生的直流电压接入数显表头就可直观地看出物体质量的大小。4误差分析误差的形成主要来源于温度误差,造成温度误差的原因主要有以下两个:1、敏感栅电阻随温度变化引起误差2、试件材料与应变丝材料的线膨胀系数不同,使应变丝产生附加拉长或压缩,引起电阻变化。这样的温度误差可以通过桥路进行补偿,如本设计中的全桥电路就很好地实现了温度的补偿其次,电桥还具有非线性误差,由于对金属丝电阻应变片,电桥非线性误可以忽略,所以也不影响本次设计。最后,对于如同工频等的干扰,我们尽量通过电路的优化除去干扰,如通过高共模抑制比仪放以及低通滤波器进行改进。因此,从理论上说,本次课设中的误差还是比较好地得到了控制。5心得体会为期10天的传感器课设结束了,回想起走过的历程还真是颇有感触。应该说有过彷徨也有过迷惘吧,但此刻收获的却是看见自己辛勤劳动出成果后的喜悦,突然间,觉得一切都值了。在这段子,我去过图书馆翻阅书籍,也重新研读了教材上的理论知识。古语云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”真的感触颇深,学习时,总感觉听
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