贯彻落实全市“五个五党建”要求提供坚强的组织保证。开展“两学一做”学习教育, 要增强针对性, “学”要带着问题学, “做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题, 主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等; 着力解决一些党员党的意识淡化的问题, 主要是看齐意识不强, 不守政治纪律政治规矩, 在党不言党、不爱党、不护党、不为党, 组织纪律散漫, 不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务, 不按党的组织原则办事等; 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益, 在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等; 着力解决一些党员精神不振的问题, 主要是工作消极懈怠, 不作为、不会为、不善为, 逃避责任, 不起先锋模范作用等; 着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德, 不注意个人品德, 贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”, 抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑; 坚持学用结合, 知行合一; 坚持问题导向, 注重实效; 坚持领导带头,以上率下; 坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式, 以落实党员教育管理制度为基本依托, 针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间, 发挥党支部自我净化、自我提高的主动性, 防止大而化之, 力戒形式主义。三、必须明确“两学一做”学习教育路径学习党章党规, 必须着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程,集中体现着党的基本理论和政治
全文预览
