,各少数民族之间也相互离不开。三、活动过程活动一:唱一唱,舞一舞 1. 活动前期准备生:学会歌曲《爱我中华》,初步了解祖国的 56 个民族的名称。收集各民族的风俗和民族故事。师:准备好《爱我中华》的视频,收集各民族的特点风俗和民族故事制成课件2. 活动内容(1)播放《爱我中华》,让学生进入课堂。(2)说说你知道祖国有哪些民族,他们分别有什么民族特点风俗? (3)教师课件播放图片了解典型民族的特色,如服装、舞蹈、风俗、语言、节日等等。(4)了解典型的民族故事。(5)再次播放《爱我中华》,一起唱起来一起跳起来。 3. 活动展现形式观看、唱歌、跳舞活动二:猜一猜,玩一玩 1. 活动前期准备学生每人充分了解一个民族的特色,制成卡片,不写民称,让同学们猜。教师课前把学生的卡片收集起来进行修改和筛选。 2. 活动内容把卡片放在盒子里用抽签的方式来选择卡片,用游戏的方式逐句出示提示语来猜一猜这是哪个民族? 3. 活动展现形式游戏活动三:闯一闯,比一比。 1. 活动前期准备了解各民族名称,民俗风情,民族之最 2. 活动内容分小队排排坐,进行民族知识大比拼。第一关,在最短时间内说出 8个少数民族的名称。第二关,能说出 1个少数民族的民俗风情。第三关,能说出 1个“少数民族之最”。 3. 活动展现形式游戏活动四:编一编,唱一唱 1. 活动前期准备了解各民族的有名的民谣。 2. 活动内容学生说说课外自己了解的民谣。教师展示典型的民谣,学唱一首民谣。分小组编民谣,要求字数不限,健康向上。上台展示表演 3. 活动展现形式编民谣四、辅导员小结今天我参加你们的活动后和你们一样触很深,我更相信这次少先队活动后无论是少数民族同学还是汉族同学,我们都会更理解对方,各民族是一家人, 只有各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,共同浇灌民族团结之花,我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力!
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