练习(约 35 分钟) 教学方法:利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时,引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。重点、难点及解决方法重点: 1、。函数的使用难点: 1 、公式和函数混合的使用。主要教学参考文献《大学生计算机基础上机实验指导与测试》《大学计算机基础》复习思考题 1、通过什么函数可以通过出生日期求一个人的年龄? 2、If 函数的参数一共有几个? 课后小结(实施情况, 发现问题及改进意见) 课程名称计算机文化基础年级专业、层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第三章电子数据表格的应用 3-6 数据分析 3-7 图表最直观 3-8 打印设置教学目的和要求 1、熟练掌握数据排序; 2、熟练掌握数据筛选; 3、熟练掌握数据汇总; 4、熟练掌握图表的创建及修改; 5、熟练掌握打印设置的方法。内容提要与时间安排,教学方法(讲授、提问、讨论、实验等) 一、复习上节课内容,介绍本节课主要内容( 3 分钟) 二、数据排序( 22 分钟) 三、数据筛选( 15 分钟) 四、数据汇总( 20 分钟) 五、图表的创建与修改( 45 分钟) 六、打印设置( 10 分钟) 七、综合练习(约 30 分钟) 教学方法:利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时,引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论,增强学习效果,培养学生自主学习的能力。重点、难点及解决方法重点: 1 、数据排序的使用。 2 、正确创建图表; 3 、编辑及修改图表。难点: 1 、数据筛选。 2 、图表中数据区域的选取主要教学参考文献《大学生计算机基础上机实验指导与测试》《大学计算机基础》复习思考题 1、什么叫做高级筛选? 2、如何创建不同类型的图表? 3、图表建立好以后能否修改呢? 课后小结(实施情况, 发现问题及改进意见)
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