。形象记忆的内容是生动具体的事物或形象类材料;语词记忆的内容则是语言。儿童掌握语言之前, 其记忆内容基本是具体事物的形象, 随着语言活动的形成和发展, 语词才逐渐成为记忆的内容。在幼儿的记忆中, 形象记忆占主要地位。一般来说, 将形象和语词结合起来,会起到相互促进,提高记忆效果的作用。 4 、答:感知觉在幼儿认识活动中占主导地位,是幼儿认识世界的特点, 随着年龄的增长, 思维逐渐取而代之, 成为认识活动的主宰 5 、答:第一,儿童是人,具有与成年人一样的一切基本权益, 具有独立的人格; 第二, 儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人,应遵重并满足儿童各种发展的需要;第三, 儿童发展的个体差异性;第四,儿童具有巨大的发展潜能; 第五, 儿童具有主观能动性, 在其发展过程中, 起着积极主动的作用; 第六, 男女平等, 不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益,受到平等的对待。四、论述题(共 15 分) 答: 第一, 先天遗传因素, 这对儿童年的生长发育有肯定的作用, 决定了生长发育的可能范围; 第二, 营养, 营养丰富且平衡的膳食能促进生长发育, 反这, 营养缺乏的膳食不仅会影响发育,而且会导致疾病;第三,体育运动和劳动, 体育运动和劳动是促进儿童身体发育和增加体质的重要因素, 可以加快机体的新陈代谢, 提高呼吸系统、运动系统和心血管的功能,尤其能使儿童的骨骼和肌肉都得到锻炼。第四, 生活制度, 合理安排有规律、有节奏的生活制度, 可以保证儿童有足够的户外活动、适当的学习时间、定时进餐及育分的睡眠。第五,疾病,疾病可以干扰正常的能量代谢, 尤其体温过高时, 可使酶系统正常功能受到影响, 使代谢率升高,并啬各种营养物质的消耗。第六,生活环境,家庭中子女的多少,对儿童生长发育有一定影响。第七,季节, 一般来说,春季身高增长较快,秋季体重增长较快;第八, 污染,包括大气、水和土壤。
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