喜欢参加音乐活动, 并能保持积极快乐的情绪。利用游戏的形式培养幼儿的学习兴趣, 切实提高孩子的各项能力。说到这儿, 有些家长可能还是比较担心,担心什么? 别的孩子在入小学前都学会了不少汉字,会简单的加减运算,如果我的孩子什么都不会,那能跟得上去吗? 这担心也是合情合理的, 但有失必有得, 或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学,难道这不值得庆幸吗? 至于暂时的落后,也关系不大, 只要孩子有学习的兴趣, 很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时, 要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道: 有一位孩子的父亲是个新闻迷,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化, 久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢? 入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好, 对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认到吗? 他说有的认到,有的认不到,但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母, 通过一遍又一遍反复的接触, 学会的。你看, 孩子一旦有了兴趣, 根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样, 对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出遵循幼儿身心发展规律, 面向全体幼儿, 关注个体差异, 坚持以游戏为基本活动, 保教结合, 寓教于乐, 促进幼儿健康成长。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导, 为儿童创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正幼儿园教育小学化倾向。幼儿是生命的延续, 民族的火种, 人类的未来。为了孩子, 为了国家, 为了自己,请还给幼儿一片自由的天地吧!
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