设计。③新媒体设计: 学习新媒体设计相关内容, 了解新媒体设计的发展趋势, 掌握 Director 等软件,进行综合课题策划、创意、设计。教学重点: 指导学生进一步学习新媒体设计的原理方法。能综合前期所学的视觉传达设计(1)(2) 与基础数字设计技能, 对视觉对象进行动态的分析、策划、创意及概念设计, 然后运用本课程新媒体技能,完成整合设计任务,培养学生适应现代动态设计方面的人才需求。教学难点: 随着时代的发展, 视觉传达设计所包含的领域不仅仅局限在平面设计、空间设计, 而已扩展到动态设计领域中。由于新媒体设计起步晚,发展时间短,更新迅速,社会需求大,要求高, 师资力量紧缺。因此在教学中, 要新、老教师结合, 充分发挥年轻教师的特点, 并培养学生的自主学习能力, 积极了解新媒体设计的发展趋势, 掌握各类最新的设计软件, 提高实际的创新能力和动手能力。教学过程: 课程学期学时分配内容学时安排小计理论课时实验或习题课时视觉传达设计 3七网页设计 16 32 48 三维动画设计 16 32 48 新媒体设计 16 32 48 总计 48 96 144 理论课时共 48 课时,实验和实习课时 96 课时。作业要求: 网页设计: 选择某一机构,分析其形象、产品等各方面的要素,并制作该机构的一组网页, 要求综合考虑网页的构架、形态、色彩、编排等因素。三维动画设计: 设计一组具有代表性的造型, 并运用简练的情节做成一段动画, 要求能够反映一定的主题思想。新媒体设计: 选择某一主题进行综合课题策划、创意、设计。教材与主要参考书: 《 Flash 动画与卡通制作创意导航》清华大学出版社罗小燕译《网页设计与制作教程》清华大学出版社赵祖荫著《 FLASH MX 2004 完美动画设计》中国青年出版社周静编著学生作业举例: 网页设计: 张婷同济大学留学生办网页设计三维动画设计: 吴昱三维动画《轨》
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