不以其道,策, 驱使; 执策而临之,策, 马鞭在现代文中则多表现为语境义, 这些, 都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思, 也就是词不离句。如: “见教”一词的本意是客套话, 指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中,范进中举前面对胡屠户的“教导”,称“岳父见教的是”。至于某个词在句中的表达作用, 更要根据具体的语言环境去理解, 而不能离开句子作单独解释。 3 、句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段, 离开具体的语言环境, 许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 4 、段不离文。段落是文章的有机组成部分,体现了作者的写作思路。因此,对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思, 不能偏离文章的中心。否则, 对语段内容或作用的理解就会发生偏差。⒈练习量要保证⒉看分答题(多分的多答,分少的少答) ⒊语文基础要有( 例如八大修辞, 基本表达方式, 论证方法, 说明方法, 论证、记叙、说明的不同等等) ⒋要积累字词(如果没有错的话,有注音和解释吧) ⒌领会题目的意思,问什么,答什么,不要答非所问。⒍在平常阅读时就注意, 看清文章所表达的中心和意思。有哪些好的句子。有不知道的字就要查。注意看作者是怎样来表达自己的意思(层次,段落,修辞等) 如果可以, 尝试复述文章内容, 体会作者那样表达的好处。不知不觉中, 在做阅读时便能体会出题人的意图了, 这样, 就可以抓住要点答题, 简明扼要, 使批卷老师眼前一亮, 高分到手。⒎阅读和作文一样, 是语文综合知识的运用, 要上去, 语文的综合素质就一定要提高。文学源自生活,所以,多观察生活中的现象,多思考生活的问题,在读书时便和作者产生共鸣, 在做一些写感悟的题时便有话要说了
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