但仔细一看,就发现并非如此。每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分明是后来添上去的。小女孩发现我在打量奖状,主动说话了:“我叫程思晴,姐姐叫程思爱。”我问:“你姐姐呢?”思晴:“我姐姐去学校读书了。”我找了个小板凳,坐下,问:“你干吗不去上学?”思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间:“我明天才去上学,今天该姐姐上学。”我惊奇地问:“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起来。我很快知道,她家的生活很艰难:毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了。这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹,只能轮流去学校读同一班级,真是一条奇特的“妙计”。这对可怜的姐妹,每天只能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上,去学校读书的那个就当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试,赶上哪个去学校,哪个就当考生……思晴越说兴致越高,她指着满墙的奖状骄傲地说:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重。1.文中的姐妹分别叫()和(),请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。(2分)2.文中的“奇特的妙计”具体指的是。(2分)“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为。(2分)3.“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想。(3分)4.读了这篇文章,请你用几句话写出自己的感受。(4分)班级:姓名:真情习作。(30分)读了《那姐妹俩》,你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事,请选择一个人或一件事,具体地写下来。题目自定。
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