,可减少许多不很必要的人员,这无论从物质上还是工作人员的工资上都为学校节约了开支。为学校增加了财富。数据库分析:用户需求具体有学籍管理系统提供保存、更新、查询、维护和打印, 这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出,实现有组织地、动态地存储大量关联数据,方便用户访问系统中的数据,它与文件系统的重要区别是数据的充分共享, 交叉访问,与应用程序的高度独立性。山东职业学院——毕业论文 6 第三章学生成绩管理系统总体设计 3.1 系统设计图例说明 l.本系统流程图基本图形元素如下所示: 开始与结束决策过程数据程序流向 2.程序逻辑结构描述图例(1) 顺序结构:一个命令接一个地执行; (2) 选择结构: (或 IF-THEN-ELSE) 当一个决定有多种不同执行结果时; (3) 循环结构:只要条件成立就一直执行. 3.2 系统设计业务目标( 业务逻辑层) 3.2.1 系统设计目标概述成绩管理信息系统的业务总体目标是建立一个先进、高效、安全、可靠的能被有效和应用于学生成绩管理的信息化数据库管理系统。该系统基于 B/S 结构,即采用浏览器/服务器模式,服务器端由运行 ASP.Ne t的 We b应用程序及运行 Microsoft SQL Server200 5 的数据库服务器组成,客户端可以 Explorer , FireFox 访问系统。本信息系统体现了学生成绩管理的业务逻辑行为、大大简化了相关工作的烦琐流程,同时为管理层提供有力的决策支持。 3.2.2 用户(角色)本系统用户角色主要有两类:系统管理员与普通用户。其中系统管理员可进行用户管理。普通用户可分为学生,老师,教务处等用户。系统管理员:可进行用户管理,组权限分配,信息查询等工作。教师:可进行学生信息管理,课程信息管理,成绩管理,授课信息管理,信息查询, 成绩统计等工作。学生:可进行成绩查询等操作。 3.2.3 系统模块