016 年9 月参加张家口市教育局主办的“青春的足迹”征文活动,获二等奖。三、做一个爱心型教师班主任工作, 自毕业至今, 一直担任班主任工作, 工作认真, 管理有效, 善待学生, 讲求工作方法, 转变传统教育观, 及时有效地解决学生在学习和生活中存在的困难。几年来, 我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成, 协调好班主任与其他部门之间的关系。同时, 教育管理也有一定的成效, 特别是在教育学生方面, 我善于用赏识的眼光去看待学生, 并注意以情动人。学生犯错误时,我常像魏书生那样让学生写“说明书”,而非“检讨书”,我的班级先后多次评为校、县级优秀班集体, 2016 年5 月,本人获得“张家口市优秀班主任”荣誉称号, 同时我加强自己的理论知识学习, 我撰写的论文《情到深处自成歌》被评为“涿鹿中学德育工作研究会首届年会暨 2006 年班主任工作论坛”优秀奖, 并在大会上交流, 201 6 年我的论文《让学生感受阳光》获得第二届年会班主任工作论坛优秀论文。四、做一个学者型教师教研工作上, 2016 年我担任教研组长, 2016 年是河北省开展新课标的一年, 2016 年6 月,我参加市教科所组织的语文新课标培训, 通过培训我丰富了教学经验, 新课标对教学提出了更高的要求, 在语文教学中, 教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美能力。要重视发展学生的思维能力, 尤其是创造性思维能力, 重视提高学生的思维品质。重视语文知识与能力的整合, 重视积累、感悟、熏陶和语感的培养, 以有利于学生语文素养的整体提高。要大力倡导自主、合作、探究的学习方式。应重视学生的实践活动, 尊重学生的个体差异, 引导他们选择适合自己的学习策略。要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣, 创造性地开展多种形式的教学活动, 努力形成教学个性。《中一职称语文专业技术工作总结》
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