整合教育资源,形成新的合力。(详见以下德育计划) 《爱心献特奥,纸艺传真情》义卖募捐( 9 月) 校特奥志愿者走上街头、走入社会,将自己亲手制作、融入真情的纸艺作品进行义卖,募集善款, 捐助特奥运动, 用实际行动来“关注特奥、珍爱生命、奉献爱心、服务社会、关爱他人”,用实际行动来展示生命的潜能,撒播真爱的种子,用实际行动来积极支持 20NN 年世界特殊奥运会在上海的成功举办。《你我同行, 为特奥加油》主题集会( 10 月) 各班(队)以《你我同行, 为特奥加油》为主题,开展主题教育班(队)会,倡导以人为本,突出关爱、参与、融合、和谐的特奥理念;关心弱势群体,弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神,营造了人人关心特奥会、构建和谐社会的校园文化。《特奥小使者》优秀志愿者评选( 11 月) 通过优秀志愿者评选活动, 激励学生学习特奥精神: 勇于尝试、争取胜利, 引导学生体会“为他人服务而变得伟大”的道理, 培养学生关爱他人、服务他人、奉献社会的意识与能力, 营造关爱、参与、融合、和谐的校园氛围。《为生命喝彩》优秀案例评比( 12 月) 通过优秀案例评比活动, 提高新班主任生命教育的意识, 培养善于发现和捕捉教育时机的能力, 更好地推动班主任利用主题教育课实践“两纲”精神, 及时发现班主任在工作中落实“两纲”教育的新方法、新途径,不断提升我校班主任在学生教育工作中的实效。 2 以班级文化建设为抓手,继续推进我校少先队组织建设。Ø 有班名、班报、班级铭言。Ø 有一项班级特色活动,有一支“雏鹰假日小队”。 3 .进一步深化“雏鹰争章”活动。少先队的雏鹰争章结合在日常少先队管理中、融合到德育专题主题活动中, 使学生“主动争章、争章无痕”。充分利用好《争章手册》,配合区粘贴章的使用,结合少先队活动,引导学生在本学期争好章”建议中队结合“小学生一日常规”设立班级特色章。
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