将每周一、三、五作为远程教育开放学习日,由农民群众来按照需要“点单”,远程教育管理员按照需求来“送菜”,随时帮助有学习需求的党员干部群众查找播放需要的课件,搜索网上市场信息,真正做到了因人施教,因需施教,使远程教育成为农民家门口的技术专家、市场专家。在课程计划安排上,也尽量做到因材施教、因时施教。对党员干部,注重政治理论、农村党建基本知识、深入学习实践科学发展观、党的先进性教育。对农业科技致富带头人和群众,则注重农村先进实用技术、农村卫生、病虫防治、茶叶种植、肉牛养殖等的培训。针对农村农业生产的季节性、周期性特点,为适应农民群众不同时期的需求,合理调整学习内容,科学的安排学习时间,做到农闲时多学习,农忙时少学习,需要什么教什么。做到真正的“学为所用”、“以用促学”,确保了学习效率,让群众主动想学、愿学。三、强抓典型、学以致用。珍珠村村党支部积极探索,努力实践,结合自身实际,摸索出远程教育+示范点实践的有效途径,大大提升了学用效果。珍珠村历来有养牛的传统,但养殖规模不大,珍珠村为发展肉牛产业,组织村民观看了肉牛产业发展视频,大大拓宽了发展思路。同时,还依托村远程教育站点带头组织成立了肉牛养殖远程教育示范点,探索出远程教育+产业示范点的新型教育培训模式,让村里其他的养牛专业户找到了养殖技术培训的平台,并带动了更多的群众参与到肉牛养殖产业的发展中,掌握了市场信息,养殖积极性大大提高,目前全村养牛大户已达 30 余户。与此同时,通过茶叶种植技术的培训,在乡党委的全力支持下,南坪茶叶基地新建茶叶园 200 亩,依靠土壤改良、补植、施肥、病虫害生态防治等一系列技术措施的有力支持,努力将茶叶基地建设成为无公害健康生态茶园。通过党员干部的带动作用,农民群众的致富积极性高了、思路变了、路子也更宽了。在9月乡党委组织的对远程教育的民主测评中,珍珠村的群众满意度达到了 100% 。首页 12尾页
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